杭州师范大学2018年招生报考指南（浙江省）
发布时间：2018-06-25 09:56:12 阅读量：
杭州师范大学今年面向全国21个省（自治区、直辖市）计划招收普通本科生4217，其中面向浙江省招收2859人，占全国总计划的70%。现有72个专业，2018年招生64个专业，录取包括普通类、艺术类、体育类。“三位一体”在普通类提前进行录取，不影响考生报考其他统招专业。
杭州师范大学2018年
浙江省普通类填报志愿参考
浙江省普通类填报志愿参考
一、普通类：
1. 位次23000以内考生（620分以上），填报热门的师范专业（类）录取希望较大；
2. 位次31000以内考生（610分以上），填报普通的师范专业（类）和热门的非师范专业（类）录取希望较大；
3. 位次41000以内考生（600分以上），填报其他专业（类），建议前20个志愿填报，录取希望较大；
4. 一段线（588分）以上考生，建议前10个专业志愿填报相对冷门专业（类），如：信息技术与服务工程类、护理学等，录取希望相对较大。
二、美术类：
1. 位次1500以内的考生录取希望较大；
2. 位次2000以内的考生鼓励填报。
三、音乐类：
1. 位次200以内的考生录取希望较大；
2. 位次250以内的考生有希望录取；
3. 位次350以内的考生鼓励填报。
四、舞蹈类：
1. 位次40以内的考生录取希望较大；
2. 位次80以内的考生鼓励填报。
五、体育类：
1. 位次300以内的考生录取希望较大；
2. 位次400以内的考生有希望录取；
3. 位次600以内的考生鼓励填报。
2017年三位一体
招生录取情况一览表
1. 新增“数据科学与大数据技术”、“健康服务与管理”专业。
新增 “数据科学与大数据技术”专业，在普通类招生。本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要、掌握数据科学与大数据技术的基础知识、理论及技术，包括大数据应用的统计学、数学、信息与计算科学基础知识，数学建模、高效分析与处理，程序设计，统计学推断的基本理论、基本方法和基本技能，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，胜任在自然科学和社会科学等应用领域中的大数据处理、分析及预测等工作的高级人才和专业人员。
新增“健康服务与管理”专业，在普通类招生。本专业培养具备健康管理的理论、技术与方法，树立健康管理理念，掌握健康检测、评估、干预等服务技能，具有良好的创新精神、实践能力和沟通协作能力，毕业后能在健康管理、养生保健、公共卫生、各级卫生行政机构等领域及相关企事业单位从事健康服务与管理相关工作的高素质应用复合型人才。
2. 新增“双学科”复合型高中教师定向培养招生计划；保持小学全科教师、中学紧缺学科教师定向培养招生计划和地方专项招生计划。
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，培养和建设一支适应我省教育现代化需要的教师队伍，统筹解决当前我省高中课程改革和高考综合改革中出现的普通高中学科教师结构性短缺的矛盾，面向杭州、宁波、温州、绍兴、金华、衢州、丽水、台州、舟山等地区定向招生物理学（复合教育技术学）专业31名，提前录取，补学费，包就业。
为贯彻落实《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》（浙政发〔2013〕26号）提出的“师范生招生规模、结构、层次要与教师岗位需求有效衔接”的精神，有效解决当前中小学教师队伍建设补短板的重要措施，面向杭州、宁波、温州、绍兴、金华、衢州、丽水、台州、舟山等地区定向招生163名，提前录取，补学费，包就业；
为贯彻党中央、国务院关于畅通农村和困难地区学子纵向流动渠道，面向文成县、泰顺县、磐安县等29个欠发达县市定向招生50名，具有当地农业户口户籍，并具有当地完整的高中阶段连续学习经历和学籍的可以报考，可填30个平行志愿，提前录取；
3. 阿里巴巴商学院自2018年起首次招收“数字经济创新实验班”（面向全校进行校内二次选拔）。
办班定位是培养适应数字经济时代发展需要，具有较强的创造力和管理能力，同时又具有社会担当、追求卓越的创新型商科人才。其教学特色是围绕数字经济设置模块化专业课程群，包括创造力、新经济基础、组织管理和数据科学等模块课程群，在此基础上，构建了贯穿四年的创新能力培养与考评体系，采用灵活多样的课程教学模式、课堂组织方式和学分认定办法，实施校企双导师指导下的个性化培养；其运行机制是校企共管、协同育人，打通阿里巴巴集团、湖畔大学和相关数字经济企业的融入渠道，为学生提供优质教学资源并颁发企业奖学金。
实验班将于新生开学前，从全体新生（定向培养、艺体类招生除外）中择优选拔40人组成。只要考生在志愿填报时选择杭州师范大学，就有机会进入阿里巴巴商学院赢得珍稀席位。“数字经济创新实验班”享有长江学者、国家优青加行业领袖联手的名师团队梦幻组合，首先学习到数字经济时代商业与理论创新的成果，坐拥实操性创新创业项目的顶级软硬件集成，为中国乃至全球培养引领数字经济时代的卓越的创新性人才。
如果你的家长20年前错过了互联网，那么你在20年后，不能再错过数字经济了，“数字经济创新实验班”邀你一起为未来筑梦。
4. 经济与管理学院开设经济学（中美班）专业。
该专业是我校和美国北卡罗来纳大学彭布洛克分校本着互信互利的原则，签署了“1+2+1”联合培养本科生项目协议。参加该项目学生，专业为经济学。第一年在杭州师范大学学习，课程由我校教师和美方合作大学教师共同授课，第二、三年，学生申请赴美国北卡罗来纳大学彭布洛克分校经济学类专业学习，第四学年再返回杭州师范大学学习，学业结束后符合双方大学的毕业条件，授予杭州师范大学本科毕业证书，符合学位授予条件的，可授予杭州师范大学和美方院校学士学位证书。此外，本专业第一、第四学年交中方学校学费，与经济学普通班学费一致。经济学（中美班）的学生中途仍具有专业转换申请资格或转专业至经济学普通班的机会。
5. 增加音乐学（师范）、舞蹈学（师范）招生计划。
音乐学（师范）、舞蹈学（师范）自2017年恢复招生，招生情况较好，投档线排名分别列浙江省统考招生院校第一、第二。今年，音乐学（师范）增加招生计划10人，舞蹈学（师范）增加5人。
二、转专业政策新修订
1. 今年刚修订转专业政策，较以往条件更为宽松，“零门槛+四次申请转专业机会”。
2. 我校实行“转专业”和“专业准入”两种专业转换制度，学生可以根据本人实际，选择性地通过“转专业”或“专业准入”实现专业转换，专业转换须在高考招生类别（普通类、艺术类、体育类）相同的专业内进行。以往转专业成功率达80%以上，今年估计会更高。
转专业：面向大一、大二学生（除定向培养、委托培养、单考单招、专升本等特殊招考方式录取的），在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业。
专业准入：面向大一学生，在第一学年完成非本专业（类）准入课程的学习并达到相关要求，可在第二学期期末申请专业准入。申请专业准入的学生，其所选课程的正考成绩必须全部合格，且课程平均学分绩点需达到2.5（含）以上。
3. 学生在校期间可有四次申请专业转换的机会，条件和要求详见《杭州师范大学关于印发本科生专业转换管理办法的通知》。
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