普及帖|为什么越来越多的高校实行“大类招生”？与普通专业招生的区别？
发布时间：2020-04-24 13:42:07 阅读量：
目前，“大类招生”已经成为大学教育改革的新思潮，因为任何一个学科都不可能脱离开其他学科的支撑单独进行研究，学科融合式的学习会成为当下大学生学习模式的新风向。大类招生正是强调夯实基础与向上前进的配合，在低年级夯实了基础，才能更好地在高年级时面对专业的课程更加游刃有余。未来将有越来越多的高校实行大类招生，并且大类招生将大范围上取代以往普通的专业招生。
一、什么是大类招生？
所谓按大类招生，其实就是按学科大类招生，高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并成一个大类招生，不分具体专业进行招生，考生填报志愿时可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。
大家在查看三位一体或综合评价招生简章的时候，如看到招生专业部分是以“XX类”表示的，如清华大学三位一体简章中显示“所含招生专业类包括建筑类、土木类、能源与电气类、电子信息类……”，均代表该校实行的是大类招生方式。考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求和自己的兴趣、专长、发展方向等进行综合考量，在大类所含专业中重新选择具体专业。
所谓按大类招生，其实就是按学科大类招生，高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并成一个大类招生，不分具体专业进行招生，考生填报志愿时可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。
大家在查看三位一体或综合评价招生简章的时候，如看到招生专业部分是以“XX类”表示的，如清华大学三位一体简章中显示“所含招生专业类包括建筑类、土木类、能源与电气类、电子信息类……”，均代表该校实行的是大类招生方式。考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求和自己的兴趣、专长、发展方向等进行综合考量，在大类所含专业中重新选择具体专业。
二、目前大类招生的四种模式
1、按一级学科或二级学科招生
这是目前大部分高校实行的大类招生模式，这种招生方式中的专业类所包含的专业一般具有学科相近性，是把一些特点相似或者具有相同属性的系科或专业方向合并在一起招生的，等大二或大三再分流到不同专业后再进行具体专业课程的学习。
2、按院系招生
按院系招生的高校一般是一个学院或系按一个或几个大类招生，学生们可以通过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的兴趣、特长、成绩等，再在院系范围内选择专业。
3、通识教育
1、按一级学科或二级学科招生
这是目前大部分高校实行的大类招生模式，这种招生方式中的专业类所包含的专业一般具有学科相近性，是把一些特点相似或者具有相同属性的系科或专业方向合并在一起招生的，等大二或大三再分流到不同专业后再进行具体专业课程的学习。
2、按院系招生
按院系招生的高校一般是一个学院或系按一个或几个大类招生，学生们可以通过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的兴趣、特长、成绩等，再在院系范围内选择专业。
3、通识教育
通识教育是指新生入校后统一进入一个学院，不分专业进行通识教育，待大二再分专业。通识教育最重要的一点就是打破专业限制，不分文理，先学习基础课，所有课程重新安排和改造，课程体系进行全面变革等。如北京大学元培学院，学生入学时不分专业，只按文理两类招生，入学后主要学习通识教育选修课和学科大类平台课，实施通识教育。
4、按“基地班”“实验班”模式招生
还有些学校是以“基地班”、“实验班”的形式进行招生，如北京大学的“工科实验班类”，浙江大学的“工科试验班”等。不过并不是所有的实验班都按大类招生，还有很多高校的实验班是入校以后再进行选拔的。
三、大类招生与普通专业招生的区别
1、专业名称
大类招生与普通专业招生相比，专业类名称划分得不是很详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科，但这些都是教育部公布的普通高校专业目录里面的专业类，每个专业类里面包含了院校正式在教育部备案的多个具体专业。
2、招生计划
对于按专业类招生的高校，招生计划数不再按专业划分，而是按当年计划招生的专业类统一计算。考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要马上选择确定自己大学就读的具体专业。
3、培养模式
各高校在大类招生过程中，会结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、就业方向等方面制定具有学校特色的培养方案。即便在同一高校内，不同类别专业的培养模式、分流时间等也会有所区别。
4、培养过程
在培养期间，同一专业类招生录取的考生在第一或前两个学年期间，在同一个教学平台上进行本专业类的通识课程学习，而后才去结合个人的爱好、特长，考虑自身的条件、学校教学资源情况及就业状况，积极接受导师的指导，再选择专业或专业方向后进入到相应的专业学习。
4、按“基地班”“实验班”模式招生
还有些学校是以“基地班”、“实验班”的形式进行招生，如北京大学的“工科实验班类”，浙江大学的“工科试验班”等。不过并不是所有的实验班都按大类招生，还有很多高校的实验班是入校以后再进行选拔的。
三、大类招生与普通专业招生的区别
1、专业名称
大类招生与普通专业招生相比，专业类名称划分得不是很详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科，但这些都是教育部公布的普通高校专业目录里面的专业类，每个专业类里面包含了院校正式在教育部备案的多个具体专业。
2、招生计划
对于按专业类招生的高校，招生计划数不再按专业划分，而是按当年计划招生的专业类统一计算。考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要马上选择确定自己大学就读的具体专业。
3、培养模式
各高校在大类招生过程中，会结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、就业方向等方面制定具有学校特色的培养方案。即便在同一高校内，不同类别专业的培养模式、分流时间等也会有所区别。
4、培养过程
在培养期间，同一专业类招生录取的考生在第一或前两个学年期间，在同一个教学平台上进行本专业类的通识课程学习，而后才去结合个人的爱好、特长，考虑自身的条件、学校教学资源情况及就业状况，积极接受导师的指导，再选择专业或专业方向后进入到相应的专业学习。
四、大类招生对报考的影响
1、延长确定专业的时间
大类招生延长了学生的专业选择时间，在一定程度上缓解了考生在不了解的情况下盲目选择专业的概率，把确定具体专业的环节推后。大类招生有利于学生更针对性地选择到更适合自己的专业，并融合自己的兴趣、特长及对学科专业的深层理解的基础上才做出的决定，显得更加踏实和合理。
2、增加考生的录取几率
大类招生可以提高考生的志愿满足率，同时还提供了更多的专业选择空间。因为学生在填报志愿时选择的是大类，而非具体专业，消除了大类内部的专业级差，在一定程度上能增加考生的录取概率，缓解考生压力。
3、注意大类名称相同却包含专业不同
大类招生在报考时也存在一些问题，例如考生在填报志愿过程中会发现，即便是专业目录中相同的招生大类，各学校招生中所包含的专业是不同的，因此还是要查看当年的学校招生简章内容去逐一对应，一味地看历年招生专业也是没有多大参考依据的。
4、未来还是要专业选择
虽然大类招生是一入学先不需要选择具体专业，但一两年后还是需要面临选择。有些高校会设置双向选择，并不是学生想选哪个专业就一定可以入读的，可能学校还会结合学生这一两年来的综合成绩来确定。因此，大类招生给学生带来的选择专业缓冲时间也希望大家可以好好利用，花时间花精力去挖掘自己的兴趣爱好，以及吻合未来想从事的职业。
1、延长确定专业的时间
大类招生延长了学生的专业选择时间，在一定程度上缓解了考生在不了解的情况下盲目选择专业的概率，把确定具体专业的环节推后。大类招生有利于学生更针对性地选择到更适合自己的专业，并融合自己的兴趣、特长及对学科专业的深层理解的基础上才做出的决定，显得更加踏实和合理。
2、增加考生的录取几率
大类招生可以提高考生的志愿满足率，同时还提供了更多的专业选择空间。因为学生在填报志愿时选择的是大类，而非具体专业，消除了大类内部的专业级差，在一定程度上能增加考生的录取概率，缓解考生压力。
3、注意大类名称相同却包含专业不同
大类招生在报考时也存在一些问题，例如考生在填报志愿过程中会发现，即便是专业目录中相同的招生大类，各学校招生中所包含的专业是不同的，因此还是要查看当年的学校招生简章内容去逐一对应，一味地看历年招生专业也是没有多大参考依据的。
4、未来还是要专业选择
虽然大类招生是一入学先不需要选择具体专业，但一两年后还是需要面临选择。有些高校会设置双向选择，并不是学生想选哪个专业就一定可以入读的，可能学校还会结合学生这一两年来的综合成绩来确定。因此，大类招生给学生带来的选择专业缓冲时间也希望大家可以好好利用，花时间花精力去挖掘自己的兴趣爱好，以及吻合未来想从事的职业。
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