如何应对浙江中医药大学三位一体初审和面试？学姐有话说
发布时间：2020-11-07 09:11:37 阅读量：
以前总是看别人的经验谈，总以为高考还很远，想不到转眼间就轮到自己了，有些恍惚。
先说说初审准备吧。
浙中医的初审我个人觉得是比较好过的，而且也很简单，只要基础材料，不需要写自荐信什么的。倘若想知道对于学考成绩的要求，可以参考他们历来的简章。再说奖项，针对省内三一而言，奖项的优惠力度是比较大的。有余力的同学可以在高一高二的时候参加诸如叶圣陶杯等作文比赛，或是创新，中学生英语能力竞赛，相比之下，文科类比理科类奖项投入少，性价比更高。但2019年教育部的政策对竞赛要求有很多变化，2020年以后的政策还是以国家出台的文件为准。
然后就是实战啦。
浙中医的考试，我到的比较早，所以提前踩了一下考点。我个人觉得这蛮重要的，因为对路线熟悉后，更方便计算走路出发时间，自己的时间安排更有把握，不会出什么迟到的幺蛾子。然后就是正式考试了，先要报到（建议电子产品包括u盘，直接交给家长，免得寄存什么的），还建议自己带点小饼干之类的，虽然面试指南的写着会提供，但我发现那都是给监考老师吃的！！考场是分组进行，一组九人，时间25分钟，鉴于最后的凑不齐九人（像我们那组就是6人），每少一个人减三分钟，群面的时间紧迫可想而知。
面试我们组是给了一个“智医助理”的背景，问题是你认为智医助理能否成为全科医生，并罗列理由。现场会提供笔和草稿纸。在无领导讨论前每个人需要进行个人观点陈述。我个人觉得个人介绍其实没有必要装饰很多，因为这个时候介绍你的奖项会占用你的观点时间，反而让老师看不到你的具体能力。
观点陈述是很重要的，如果这个时候你的角度很新颖，就可以和别人拉开距离。想要练观点的话，我觉得主要还是多看新闻，多看别人的时评，主要是视野要宽。如果你是最后一个发言的，千万千万不要去总结前面人的观点！！这样的做法既冗长又无趣，反而会让老师疲惫。
然后就是讨论时间，如果想当领导者，这里分享个比较讨巧的办法吧，先抢到最先发言权，然后马上切割任务：就按这个题目讲，我们应该先达成一致，再分点罗列，分配角色。在这个过程中，别人出于合作的目的，80%会跟着你的决策走，并且这也体现出你的组织能力以及对于他人的观察和判断能力。在讨论的过程中记得控制时间，因为我们当时他只在最后提醒我们。并且注意及时让没有参与到讨论中或是发言较少的人发言，以体现自己的大局观念。倘若最后没有多少时间了，但还未达成一致意见，就一定要快速想出解决方案比如投票制，因为群面要想个人分数高，团队分数必须高，团队分数的基准线就是是否达成一致意见。最后倘若有时间余裕的话，可以让发言者梳理一下整理的结果，这时候能补充尽量补充。但也不是瞎补充，用脑子过一下自己的意见跟别人重复了没。
以上就是面试的大致内容啦。另外关于群面中角色的问题，我觉得每个人还是要根据自己的情况权衡吧。毕竟不是每个人当领导者都合适的，如果不合适的话，这个角色在群面过程中很可能被别人抢走。对于自身角色的把握，还是要通过一些训练来感知，摸索出个人的套路来，毕竟别人为你总结的套路有时痕迹会太明显，自己去融合更自然也更舒服。如果觉得自己是内向型的，不适合做领导者或积极推进者，不要气馁，可以试一下总结者或者说提供很棒想法的人，这样的人也非常讨人喜欢。
希望对报考省内三一的学弟学妹有所帮助！！
先说说初审准备吧。
浙中医的初审我个人觉得是比较好过的，而且也很简单，只要基础材料，不需要写自荐信什么的。倘若想知道对于学考成绩的要求，可以参考他们历来的简章。再说奖项，针对省内三一而言，奖项的优惠力度是比较大的。有余力的同学可以在高一高二的时候参加诸如叶圣陶杯等作文比赛，或是创新，中学生英语能力竞赛，相比之下，文科类比理科类奖项投入少，性价比更高。但2019年教育部的政策对竞赛要求有很多变化，2020年以后的政策还是以国家出台的文件为准。
然后就是实战啦。
浙中医的考试，我到的比较早，所以提前踩了一下考点。我个人觉得这蛮重要的，因为对路线熟悉后，更方便计算走路出发时间，自己的时间安排更有把握，不会出什么迟到的幺蛾子。然后就是正式考试了，先要报到（建议电子产品包括u盘，直接交给家长，免得寄存什么的），还建议自己带点小饼干之类的，虽然面试指南的写着会提供，但我发现那都是给监考老师吃的！！考场是分组进行，一组九人，时间25分钟，鉴于最后的凑不齐九人（像我们那组就是6人），每少一个人减三分钟，群面的时间紧迫可想而知。
面试我们组是给了一个“智医助理”的背景，问题是你认为智医助理能否成为全科医生，并罗列理由。现场会提供笔和草稿纸。在无领导讨论前每个人需要进行个人观点陈述。我个人觉得个人介绍其实没有必要装饰很多，因为这个时候介绍你的奖项会占用你的观点时间，反而让老师看不到你的具体能力。
观点陈述是很重要的，如果这个时候你的角度很新颖，就可以和别人拉开距离。想要练观点的话，我觉得主要还是多看新闻，多看别人的时评，主要是视野要宽。如果你是最后一个发言的，千万千万不要去总结前面人的观点！！这样的做法既冗长又无趣，反而会让老师疲惫。
然后就是讨论时间，如果想当领导者，这里分享个比较讨巧的办法吧，先抢到最先发言权，然后马上切割任务：就按这个题目讲，我们应该先达成一致，再分点罗列，分配角色。在这个过程中，别人出于合作的目的，80%会跟着你的决策走，并且这也体现出你的组织能力以及对于他人的观察和判断能力。在讨论的过程中记得控制时间，因为我们当时他只在最后提醒我们。并且注意及时让没有参与到讨论中或是发言较少的人发言，以体现自己的大局观念。倘若最后没有多少时间了，但还未达成一致意见，就一定要快速想出解决方案比如投票制，因为群面要想个人分数高，团队分数必须高，团队分数的基准线就是是否达成一致意见。最后倘若有时间余裕的话，可以让发言者梳理一下整理的结果，这时候能补充尽量补充。但也不是瞎补充，用脑子过一下自己的意见跟别人重复了没。
以上就是面试的大致内容啦。另外关于群面中角色的问题，我觉得每个人还是要根据自己的情况权衡吧。毕竟不是每个人当领导者都合适的，如果不合适的话，这个角色在群面过程中很可能被别人抢走。对于自身角色的把握，还是要通过一些训练来感知，摸索出个人的套路来，毕竟别人为你总结的套路有时痕迹会太明显，自己去融合更自然也更舒服。如果觉得自己是内向型的，不适合做领导者或积极推进者，不要气馁，可以试一下总结者或者说提供很棒想法的人，这样的人也非常讨人喜欢。
希望对报考省内三一的学弟学妹有所帮助！！