2021年三位一体笔试面试真题汇总 [第二弹来袭！]
发布时间：2021-04-26 14:44:02 阅读量：
2021年省属院校三位一体招生考试已基本落下帷幕，绝大部分院校采用面试形式，主要分为两种：半结构化和无领导小组讨论，面试题目多是以当年社会热点为主，师范类专业面试一般都包含朗读及才艺展示环节。小编为大家整理出以下第二波三一考核院校的面试真题汇总，供高中生们参考。
绍兴文理学院
三位一体面试分为“必答题测试”和“自我展示”两个环节，每位考生用时不超过12分钟，其中自我展示部分不超过5分钟（含准备过程）。
考核流程：看材料并回答相关 —— 老师提问 —— 粉笔字展示 —— 才艺展示
面试题目：小明在学校里卫生习惯不好，两只小手总是脏脏的，你作为老师，去他家，发现他家里也是乱糟糟的，你会怎么和他的家长沟通？
宁波大学
学校不安排笔试，只安排面试，重点考察学生的综合素质。
面试流程：按照面试顺序号，考生由工作人员（志愿者）带领到达面试教室外，阅读一段材料（约10分钟）。空手进入面试教室，回答基于阅读材料的3道必答问题和自由问答题（共12分钟内）。
面试题目：
1. 老年人用手机的问题
2. 机器换人
3. 师范类：对家庭教育的看法
温州肯恩大学
三位一体综合素质测试的测试语言为英语，上午为教学适应性评估（笔试），主要考察学生的英语语言应用能力。下午则为专业潜质评估（面试），考察学生的专业匹配度及潜质。
笔试：有基础、阅读、逻辑三大板块
1.探究两栖动物的减少与臭氧层的关系
2.打字软件的新型字体的应用
3.国际普通话推广的重要性
4.田字格阴影以及与等差数列相关的数字找规律
5.把单词的字母打乱，需要自己先拼出单词dolphin（海豚），再在选项里选出这个单词的类别
面试题目：
1.如果新冠肺炎是一个人，你怎么形容他？
2.如何向盲人介绍颜色？
3.如果后天彗星撞地球，你在这之前会做什么？
温州肯恩大学
三位一体综合素质测试的测试语言为英语，上午为教学适应性评估（笔试），主要考察学生的英语语言应用能力。下午则为专业潜质评估（面试），考察学生的专业匹配度及潜质。
笔试：有基础、阅读、逻辑三大板块
1.探究两栖动物的减少与臭氧层的关系
2.打字软件的新型字体的应用
3.国际普通话推广的重要性
4.田字格阴影以及与等差数列相关的数字找规律
5.把单词的字母打乱，需要自己先拼出单词dolphin（海豚），再在选项里选出这个单词的类别
面试题目：
1.如果新冠肺炎是一个人，你怎么形容他？
2.如何向盲人介绍颜色？
3.如果后天彗星撞地球，你在这之前会做什么？
浙江师范大学
小学教育：朗诵（声情并茂） —— 书写展示（板书或者钢笔字等，每年会有变化，书写内容总结朗读内容并写出感想）—— 回答问题 —— 形体展示（从要求中选择）——才艺展示
学前教育：根据几个词讲一个小故事；画简笔画
浙江外国语学院
面试环节分为3分钟英语主题演讲和7分钟个人综合素质测试。
演讲话题涉及人生价值、环境保护与发展理念的评价和看法，传统教育与线上教育关系、亲子关系等热点问题；
个人综合素质测试主要是考查考生语言模仿能力和学习潜力，逻辑分析能力、思辨能力，交流沟通能力以及心理素质。
浙江水利水电学院
半结构化面试形式
面试题目：
1.用之前所学的知识谈谈对日本核废水排海计划的看法
2.乡村振兴相关的问题
浙江工业大学之江学院
面试题目：
1.如果有一次穿越时空的机会，会选择回到过去还是去往未来？
浙江理工大学
半结构化面试+无领导小组讨论
浙理工三位一体面试一般分为三个部分，自我介绍、回答考官提问和无领导小组讨论。
往往会采用自我介绍为开场，然后是3分钟的考官提问环节，由考生自己抽题再进行问题阐述。单人面试后，将以8人为一小组进行无领导小组讨论，每位组员针对某一个问题展开讨论，最终完成整组统一看法，这一环节的考生个人最终成绩与整组的讨论效果及个人参与度都有直接必然连带关系，体现团队合作精神非常重要。
面试题目：
1. 人工智能应用
2. 谈谈你对爱情的理解
3. 中国优秀传统文化
温州商学院
笔试+面试
笔试：
1.测试范围：主要考查学生基本素质与综合能力。包括文史常识、阅读理解、逻辑思维、时事政治、观察分析、国际视野等6个部分，各部分权重大致相同。
2.测试形式：采用闭卷、笔试形式，考试时长为60分钟。
3.试题结构：试题形式全部为单项选择题，每题1分，满分100分。采用机读答题卡。
面试：（无领导小组讨论）
1.金融学类、工商管理类、外国语言文学类、新闻传播学类
（1）考试范围：主要考察学生的气质仪表、观察思考、语言表达、临场应变、创新意识、专业潜能等；
（2）考试形式：考试采用无领导小组形式，每组考试限定用时为30分钟；
（3）试题结构：面试试题结构为开放性无领导小组讨论试题（1个试题，题目为如何合理分配德智体美劳的时间。）。
2.计算机类
（1）考试范围：主要考察学生在信息技术方面的基本素质与专业潜质；
（2）考试形式：考试采用机房上机考试，考试限定用时为30分钟；
（3）试题结构：面试试题结构为3道开放性试题：
① 数学应用能力题，测试考生概率与逻辑推理能力，设置层次递进式的问题；
② 常用信息技术软件工具操作题，考察考生的日常积累和熟练程度；
③ 问题解决思路题，测试考生算法描述和程序设计能力，可以使用文字描述问题思路，还可以使用自然语言设计算法，当然也可以用程序设计语言进行实现。
三位一体面试分为“必答题测试”和“自我展示”两个环节，每位考生用时不超过12分钟，其中自我展示部分不超过5分钟（含准备过程）。
考核流程：看材料并回答相关 —— 老师提问 —— 粉笔字展示 —— 才艺展示
面试题目：小明在学校里卫生习惯不好，两只小手总是脏脏的，你作为老师，去他家，发现他家里也是乱糟糟的，你会怎么和他的家长沟通？
宁波大学
学校不安排笔试，只安排面试，重点考察学生的综合素质。
面试流程：按照面试顺序号，考生由工作人员（志愿者）带领到达面试教室外，阅读一段材料（约10分钟）。空手进入面试教室，回答基于阅读材料的3道必答问题和自由问答题（共12分钟内）。
面试题目：
1. 老年人用手机的问题
2. 机器换人
3. 师范类：对家庭教育的看法
温州肯恩大学
三位一体综合素质测试的测试语言为英语，上午为教学适应性评估（笔试），主要考察学生的英语语言应用能力。下午则为专业潜质评估（面试），考察学生的专业匹配度及潜质。
笔试：有基础、阅读、逻辑三大板块
1.探究两栖动物的减少与臭氧层的关系
2.打字软件的新型字体的应用
3.国际普通话推广的重要性
4.田字格阴影以及与等差数列相关的数字找规律
5.把单词的字母打乱，需要自己先拼出单词dolphin（海豚），再在选项里选出这个单词的类别
面试题目：
1.如果新冠肺炎是一个人，你怎么形容他？
2.如何向盲人介绍颜色？
3.如果后天彗星撞地球，你在这之前会做什么？
温州肯恩大学
三位一体综合素质测试的测试语言为英语，上午为教学适应性评估（笔试），主要考察学生的英语语言应用能力。下午则为专业潜质评估（面试），考察学生的专业匹配度及潜质。
笔试：有基础、阅读、逻辑三大板块
1.探究两栖动物的减少与臭氧层的关系
2.打字软件的新型字体的应用
3.国际普通话推广的重要性
4.田字格阴影以及与等差数列相关的数字找规律
5.把单词的字母打乱，需要自己先拼出单词dolphin（海豚），再在选项里选出这个单词的类别
面试题目：
1.如果新冠肺炎是一个人，你怎么形容他？
2.如何向盲人介绍颜色？
3.如果后天彗星撞地球，你在这之前会做什么？
浙江师范大学
小学教育：朗诵（声情并茂） —— 书写展示（板书或者钢笔字等，每年会有变化，书写内容总结朗读内容并写出感想）—— 回答问题 —— 形体展示（从要求中选择）——才艺展示
学前教育：根据几个词讲一个小故事；画简笔画
浙江外国语学院
面试环节分为3分钟英语主题演讲和7分钟个人综合素质测试。
演讲话题涉及人生价值、环境保护与发展理念的评价和看法，传统教育与线上教育关系、亲子关系等热点问题；
个人综合素质测试主要是考查考生语言模仿能力和学习潜力，逻辑分析能力、思辨能力，交流沟通能力以及心理素质。
浙江水利水电学院
半结构化面试形式
面试题目：
1.用之前所学的知识谈谈对日本核废水排海计划的看法
2.乡村振兴相关的问题
浙江工业大学之江学院
面试题目：
1.如果有一次穿越时空的机会，会选择回到过去还是去往未来？
浙江理工大学
半结构化面试+无领导小组讨论
浙理工三位一体面试一般分为三个部分，自我介绍、回答考官提问和无领导小组讨论。
往往会采用自我介绍为开场，然后是3分钟的考官提问环节，由考生自己抽题再进行问题阐述。单人面试后，将以8人为一小组进行无领导小组讨论，每位组员针对某一个问题展开讨论，最终完成整组统一看法，这一环节的考生个人最终成绩与整组的讨论效果及个人参与度都有直接必然连带关系，体现团队合作精神非常重要。
面试题目：
1. 人工智能应用
2. 谈谈你对爱情的理解
3. 中国优秀传统文化
温州商学院
笔试+面试
笔试：
1.测试范围：主要考查学生基本素质与综合能力。包括文史常识、阅读理解、逻辑思维、时事政治、观察分析、国际视野等6个部分，各部分权重大致相同。
2.测试形式：采用闭卷、笔试形式，考试时长为60分钟。
3.试题结构：试题形式全部为单项选择题，每题1分，满分100分。采用机读答题卡。
面试：（无领导小组讨论）
1.金融学类、工商管理类、外国语言文学类、新闻传播学类
（1）考试范围：主要考察学生的气质仪表、观察思考、语言表达、临场应变、创新意识、专业潜能等；
（2）考试形式：考试采用无领导小组形式，每组考试限定用时为30分钟；
（3）试题结构：面试试题结构为开放性无领导小组讨论试题（1个试题，题目为如何合理分配德智体美劳的时间。）。
2.计算机类
（1）考试范围：主要考察学生在信息技术方面的基本素质与专业潜质；
（2）考试形式：考试采用机房上机考试，考试限定用时为30分钟；
（3）试题结构：面试试题结构为3道开放性试题：
① 数学应用能力题，测试考生概率与逻辑推理能力，设置层次递进式的问题；
② 常用信息技术软件工具操作题，考察考生的日常积累和熟练程度；
③ 问题解决思路题，测试考生算法描述和程序设计能力，可以使用文字描述问题思路，还可以使用自然语言设计算法，当然也可以用程序设计语言进行实现。