湖州师范学院三位一体专业——应用心理学（师范）： 育心育人，做青少年健康成长的“守护神”

发布时间：2020-06-02 10:58:52    阅读量：

应用心理学（师范）
校重点专业

所属学院

教师教育学院

培养目标

培养科学文化基础知识扎实、系统掌握心理学专业的基本理论、基本技能与方法，兼备教师教育的基本理论与技能的人才。主要为中小学培养合格的心理健康教育教师，能够胜任中小学生心理健康教育、心理辅导、心理咨询等工作。
 

主干课程

普通心理学、实验心理学、认知心理学、心理统计、心理测量、发展心理学、教育心理学、心理与教育研究方法、人格心理学、社会心理学、变态心理学、心理咨询与辅导、心理咨询技能训练、心理辅导活动设计、团体心理辅导、特殊儿童心理与教育、家庭治疗、心理危机干预、行为矫正、犯罪心理学等。

就业方向

毕业生主要面向中小学，从事心理健康教育教学实践、学术研究、心理辅导、心理咨询等工作。就业方向还可以拓展到心理咨询机构、社会培训机构、医疗、公安司法、企事业单位等领域从事心理学相关的工作。

听|学姐介绍

曾梦淳，毕业于广东饶平第二中学，2016级应用心理学（师范）专业学生，已应届考取湖州师范学院学硕研究生。
 

我的湖师印象

对师院的初印象，应是烟雨朦胧的江南小城中的一座纯净的象牙塔，任年轻人们挥洒汗水，追逐理想，恣意青春。

德清湖上微风吹拂，波光粼粼，黑白天鹅或戏水，或安憩，沿桥感受这一湖的动与静，褪去一身的好坏情绪。我喜欢在德清湖边坐下，耳机里循环着轻音乐歌单，看初升太阳下扑腾翅膀的天鹅幼崽，看日落西山的漫天金黄，看夜幕降临的华灯初上，看这一整天的奋斗中的人来人往。

对于南方妹子而言，师院承包了我对四季的完整体验。海棠花飘香的春天，荷叶满塘的夏天，银杏叶飞舞的秋天，以及最爱的白雪皑皑的冬天——喜欢拾阶而上，一览风情万种的湖师景象。
 

带你看专业

应用心理学专业为校重点建设专业，其教学目标是培养掌握心理学专业知识与方法、且具备教师教育和心理咨询技能的人才，即育心育人，做青少年健康成长的“守护神”。
 

大学四年的课程有趣而实用，不仅有奠定专业“大厦”基石的普通心理学、实验心理学、心理统计与心理测量等学科，也有满足好奇心和探索欲的人格心理学、变态心理学和心理咨询与辅导等课程，更有寓教于乐的团体心理辅导、心理辅导活动设计和表达性艺术治疗等教学课堂。老师们都十分负责与耐心，引导学生积极探索与创造，敲开我们关于“心理学”的云窗，放飞理想。

最该点赞的应该是本专业的实践能力培养。大一我们便开始到各个学校进行教育见习，与学生们相处，获取优秀教师的教学经验；大二时还有机会到湖州市第三人民医院进行见习，跟着优秀的心理医生学习，在各个科室近距离接触心理疾病患者，加深了对心理健康的理解；大四参加三个月的教育实习，真正地给学生上心理辅导课、团体辅导以及做个案心理咨询，在这些实践经验中，不断积攒专业知识，反思教学效果，提高教学能力。这些经历让我真切地感受到学生心理健康教育的重要性，也深刻地体会到一名心理教师、心理工作者的责任和担当。
 

学院也为学生提供了很多交流学习的机会。积极举办各项具有专业特色的比赛与活动，如心理健康课教学竞赛、师范生技能竞赛等。同时加强校级交流与合作，有很多出国游学与大学交换生项目。我曾赴浙江师范大学进行了为期半年的交换学习，感受第二校园的学习氛围和教学环境，开拓眼界并汲取更多知识养料。
 

我的大学生活

大学最重要的事情还是学习，除了课堂教师授课之外，更重要的是培养自主学习的能力。我积极培养专业技能和训练，注重提高自身的科学研究能力，曾获得多次国家励志奖学金、省政府奖学金、特等奖学金等，主持和参与3项科研项目，在实践中锻炼过硬本领。同时认真准备和参与了校内外各项比赛与活动，获得了校级第十三届师范生技能竞赛一等奖、校中华诗词朗诵大会十佳选手等。

在湖师院，只要你有足够的热情和信心，你便能找到属于你的最佳展示舞台。

大一和大二我都担任班级团支书一职，策划和组织了十余场形式多样的团日活动；也在校图书馆等勤工助学岗位上默默耕耘三年，脚踏实地地办好每一件事。最难忘的应该在校新媒体中心的时光，去“最前线”报道学校的各种重大活动，采访受邀来校演讲的各领域专家名人，也很幸运能够在浙江教育报、浙江新闻APP、湖州在线等省市级新媒体平台上发表文章。这些都让我更加自信、勇敢，更有责任心地对待每一件值得用心的事。

感恩这充实而丰富的大学四年，在这座追梦之城所种下的关于“心理学”的种子，定会在精心培育下慢慢发芽，茁壮成长！

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