北京大学三位一体招生专业-工学院-工科试验班类
发布时间：2018-05-09 10:18:27 阅读量：
随着我国社会的发展，现代工业技术愈加处于关键地位。北京大学原有的学科设置偏向文、理、医等学科，在基础学科教学、科研实力占据国内首屈一指地位的同时，面向现代工业技术的工程学科未得到充分发展。在这样的背景下，与国家需求、经济建设相结合，创造自主知识产权，实现工业兴国战略，帮助北京大学基础学科研究成果进行产业化转化，为祖国的建设服务，就成了摆在北京大学面前的一项重要使命；另一方面，北京大学要建设成为世界一流大学，在未来尖端新技术的前沿学科和交叉学科占有一席之地，学科完备十分重要。这些需求，就要求北京大学大力发展工程学科。
北京大学在工程技术人员培养、应用科学研究及技术开发等方面有进一步提高的空间。从目前的条件和国家发展形势来看，北京大学有条件组建起点较高的新的工学院的模式，使之成为完备的研究型大学。2005年2月，北京大学校长办公会议决定利用自身强大的理科、医科以及人文科学的综合学科优势，重新创建工学院。
工学院从成立开始就从高起点出发，立足于尖端科技、交叉学科，着眼于未来工程科学和新技术的发展方向，面向国家迫切需要及关系国家中长远经济发展的科学与技术研发。因此，北大工学院的发展不片面追求规模，而是以培育核心创造能力为中心，有所为、有所不为，优中求精。同时，学院采用与国际接轨的院长负责制，实行“教授治学，民主治院”。
学院重建以来，在学科发展、队伍建设、科学研究、人才培养、合作与发展等方面取得了突出成绩。
学院现设有6个系和近20个研究机构，它们中多数已经达到国内一流水平，有的已经进入世界先进学科的行列。
学院教师实行国际通行的聘任制度(Tenure-Track) ，面向全世界公开招聘优秀人才。目前学院有正式教师120人，其中有院士10名，千人计划、长江学者、国家杰出青年基金获得者等50余人，并有国家自然科学基金 “创新群体”3支，教育部“创新群体”2支。他们在多个领域领军着国家的重大科技攻关工程。学院是北京大学“国家千人计划”获得者人数最多的学院，也是北京大学高端人才比例最高的学院之一。
工学院现有6个本科专业、12个硕士点和11个博士点。高水平、国际化的教学体系是学院的教学特色。学院是国家基础科学人才培养基地，在保持北京大学高水平的教学传统的同时，大力推进课程与教学改革，在培养科学家的同时，加大培养科技工程及产业领袖的力度，并通过联合培养、交流等多种形式，加快教育国际化。
北京大学在工程技术人员培养、应用科学研究及技术开发等方面有进一步提高的空间。从目前的条件和国家发展形势来看，北京大学有条件组建起点较高的新的工学院的模式，使之成为完备的研究型大学。2005年2月，北京大学校长办公会议决定利用自身强大的理科、医科以及人文科学的综合学科优势，重新创建工学院。
工学院从成立开始就从高起点出发，立足于尖端科技、交叉学科，着眼于未来工程科学和新技术的发展方向，面向国家迫切需要及关系国家中长远经济发展的科学与技术研发。因此，北大工学院的发展不片面追求规模，而是以培育核心创造能力为中心，有所为、有所不为，优中求精。同时，学院采用与国际接轨的院长负责制，实行“教授治学，民主治院”。
学院重建以来，在学科发展、队伍建设、科学研究、人才培养、合作与发展等方面取得了突出成绩。
学院现设有6个系和近20个研究机构，它们中多数已经达到国内一流水平，有的已经进入世界先进学科的行列。
学院教师实行国际通行的聘任制度(Tenure-Track) ，面向全世界公开招聘优秀人才。目前学院有正式教师120人，其中有院士10名，千人计划、长江学者、国家杰出青年基金获得者等50余人，并有国家自然科学基金 “创新群体”3支，教育部“创新群体”2支。他们在多个领域领军着国家的重大科技攻关工程。学院是北京大学“国家千人计划”获得者人数最多的学院，也是北京大学高端人才比例最高的学院之一。
工学院现有6个本科专业、12个硕士点和11个博士点。高水平、国际化的教学体系是学院的教学特色。学院是国家基础科学人才培养基地，在保持北京大学高水平的教学传统的同时，大力推进课程与教学改革，在培养科学家的同时，加大培养科技工程及产业领袖的力度，并通过联合培养、交流等多种形式，加快教育国际化。
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