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2022-06
中国计量大学2022年中外合作办学项目招生简章

经教育部批准,中国计量大学与新西兰奥克兰理工大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目(批准书编号MOE33NZ2A20111132N),与英国安格利亚鲁斯金大学合作举办金融工程专业本科教育项目(批准书编号MOE33UK2A201416....

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2022-06
有编、有岗、有补贴,面向三门招生|2022年三门县定向培养小学全科及中学紧缺学科教师招生公告

根据《浙江省教育厅办公室关于做好2022年中小学教师定向培养招生工作的通知》(浙教办函〔2022〕53号)文件精神以及全省定向培养计划安排,我县2022年计划定向培养小学全科及中学紧缺学科教师12名。现将有关招生要求公告如下: 2022年....

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2022-05
浙江大学2022年广东省综合评价招生简章

为全面贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,深化考试招生制度改革,探索基于与多所世界一流大学合作开展一对多本科教育国际化办学新模式的多元化人才选拔机制,经上级主管部门批准,浙江大学2022年继续在广东省开展综合评价招生....

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2022-05
上海交通大学2022年在浙江省综合评价录取改革试点暨三位一体综合评价招生简章

为进一步深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,推进教育改革创新,深化教育评价改革,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等文件精神,经上级主管部门批准,2022年我校在浙江省实....

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2022-05
复旦大学2022年浙江省综合评价录取改革试点暨“三位一体”综合评价招生简章

为贯彻落实党的教育方针,执行《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)等文件精神,坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,深化高校考试招生制度改革,经上级主管部门批准,我校2022年依据《浙江省深化高校考试招生制....

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2022-05
南方科技大学2022年上海市综合评价招生简章

为全面贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,探索建立科学的人才评价和人才选拔机制,践行明德求是、日新自强的校训精神,致力培养具有家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力的拔尖人才,依据《上海市深化高校考试招生制度综合改革实施方案》具体要求,制....

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2022-05
浙江大学2022年浙江省“三位一体”综合评价招生简章

为全面贯彻落实党的教育方针,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》文件精神,坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,深化高校考试招生制度改革,结合浙江大学办学特色和专业人才培养需要,经上级主管部门批准,我校依据《浙江省深化高校考试....

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2022-05
南方科技大学2022年浙江省“三位一体” 综合评价招生简章

为全面贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,探索建立科学的人才评价和人才选拔机制,践行明德求是、日新自强的校训精神,致力培养具有家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力的拔尖人才,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神及教育部、....