“再不行动，浙财三一录取席位要被抢光了！”2020年浙江财经大学三位一体面试备考全剖析，附面试真题
发布时间：2020-06-28 09:34:27 阅读量：
浙江财经大学从2017年起被列入浙江省重点建设高校名单，共设有45个本科专业，其中4个国家级特色专业（财政学、会计学、财务管理、经济学）、1个国家专业综合改革试点项目、6个省“十三五”特色专业（行政管理、审计、金融工程、工商管理、电子商务专业-互联网金融与商务智能方向、信息管理与信息系统专业-大数据管理与应用方向、国际经济与贸易）、8个省“十三五”优势专业（经济学、法学等）。
█2020年浙江财经大学三位一体招生情况概览
2020年浙江财经大学三位一体综合评价招生面向浙江省招生，总计划数为400名，包括国际合作办学类30人和综合类370人，总体与去年持平，但三一招生专业类及招生计划数有小范围调整，新增计算机类人工智能专业。今年三位一体招生专业要求选考科目必选或选考物理的增多，有管理科学与工程类（工程管理）、建筑类（城乡规划）、计算机类（人工智能、软件工程、信息管理与信息系统）、电子商务类（电子商务）、统计学类（经济统计学、应用统计学、金融数学）和计算机类（数据科学与大数据技术）。同样，三个中外合作办学项目（会计学、金融学、市场营销）学生在毕业后可获得学校本科学历和学士学位证书，选择申请赴国外学习，并符合合作学校学位授予要求的同学，可同时获得相应合作大学学士学位。
浙财三位一体报名要求：报考综合类考生满足学业水平考试成绩折算分数达到100分及以上，报考国际合作办学类者学考分数达到85分及以上，若符合五大类专项条件的考生学考折算成绩可低于报考类型规定的15分以内。（A等计15分，B等计9分，C等计3分，D及以下不计分）
近日，浙江财经大学2020年三位一体初审结果已出，网上注册报名人数达11,088人，相较2019年增加3万余人，但总三一招生人数不变，可见今年的浙财三一招生录取竞争相当激烈。并且从对比2019年和2020年通过初审的人数来看，今年反而人数减少了近700人，其中综合类通过书面评审2222人（含同分），国际合作办学类通过书面评审180人，学校缩减进入综合测试的考生人数也可证明其对三位一体录取考生选择更加精准，三一初审通过率急剧下降。
█浙江财经大学2019年三位一体录取情况
2019年浙江财经大学三位一体录取时，考生综合成绩按学业水平考试成绩占20%，综合素质测试成绩占30%，高考成绩占50%算得，满分共750分（包括学考成绩150分、综合测试成绩225分、高考总分×50%=375分）。从上图数据中可看出，中外合作办学项目的录取分数比综合类专业低10-40分不等，三一录取综合成绩最高分在财务会计类专业，最高分达669.5分，高出浙江省一段线近80分，录取最低分也有633.3分。
浙江财经大学2019年普通类各专业录取分数线（浙江省）
结合2019年浙江财经大学各专业三位一体录取数据和高考裸分录取数据看，两者分差并不大，平均分差基本在5分以内，从这个角度看，三位一体招生的优势并不明显。
2020年浙财对三位一体进档考生的录取规则有了变化，按综合成绩（学业水平考试成绩占20%，综合素质测试成绩占20%，高考成绩占60%，从高到低分类排序。即按“综合成绩（满分750分）=学业水平考试成绩(折算成满分750分)*20%+综合素质测试成绩（折算成满分750分）*20%+高考总分（满分750分）×60%”计算形成。同样是缩减了三一综合测试成绩所占的比重，以提升高考成绩的重要性。当考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：综合测试成绩、高考总分、学业水平考试成绩。
█浙江财经大学三位一体面试形式及备考方案
通过书面评审的考生需携带综合测试通知书和身份证按时来校参加综合测试，考生综合素质测试成绩由面试成绩和素质特长成绩两部分组成，满分为300分，其中面试成绩满分为280分，素质特长成绩满分为20分。浙江财经大学三位一体面试采用无领导小组讨论方式，经考生考前抽签后，随机组成一个小组进行面试，主要考察学生的综合素质、专业素养和专业潜质；素质特长主要考察考生在学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术、体育方面取得的突出成绩，须符合简章中规定的五类专项报考条件，不需要单独准备，提供相关材料就行。
2020年浙江财经大学三位一体综合评价招生面向浙江省招生，总计划数为400名，包括国际合作办学类30人和综合类370人，总体与去年持平，但三一招生专业类及招生计划数有小范围调整，新增计算机类人工智能专业。今年三位一体招生专业要求选考科目必选或选考物理的增多，有管理科学与工程类（工程管理）、建筑类（城乡规划）、计算机类（人工智能、软件工程、信息管理与信息系统）、电子商务类（电子商务）、统计学类（经济统计学、应用统计学、金融数学）和计算机类（数据科学与大数据技术）。同样，三个中外合作办学项目（会计学、金融学、市场营销）学生在毕业后可获得学校本科学历和学士学位证书，选择申请赴国外学习，并符合合作学校学位授予要求的同学，可同时获得相应合作大学学士学位。
浙财三位一体报名要求：报考综合类考生满足学业水平考试成绩折算分数达到100分及以上，报考国际合作办学类者学考分数达到85分及以上，若符合五大类专项条件的考生学考折算成绩可低于报考类型规定的15分以内。（A等计15分，B等计9分，C等计3分，D及以下不计分）
近日，浙江财经大学2020年三位一体初审结果已出，网上注册报名人数达11,088人，相较2019年增加3万余人，但总三一招生人数不变，可见今年的浙财三一招生录取竞争相当激烈。并且从对比2019年和2020年通过初审的人数来看，今年反而人数减少了近700人，其中综合类通过书面评审2222人（含同分），国际合作办学类通过书面评审180人，学校缩减进入综合测试的考生人数也可证明其对三位一体录取考生选择更加精准，三一初审通过率急剧下降。
█浙江财经大学2019年三位一体录取情况
2019年浙江财经大学三位一体录取时，考生综合成绩按学业水平考试成绩占20%，综合素质测试成绩占30%，高考成绩占50%算得，满分共750分（包括学考成绩150分、综合测试成绩225分、高考总分×50%=375分）。从上图数据中可看出，中外合作办学项目的录取分数比综合类专业低10-40分不等，三一录取综合成绩最高分在财务会计类专业，最高分达669.5分，高出浙江省一段线近80分，录取最低分也有633.3分。
浙江财经大学2019年普通类各专业录取分数线（浙江省）
结合2019年浙江财经大学各专业三位一体录取数据和高考裸分录取数据看，两者分差并不大，平均分差基本在5分以内，从这个角度看，三位一体招生的优势并不明显。
2020年浙财对三位一体进档考生的录取规则有了变化，按综合成绩（学业水平考试成绩占20%，综合素质测试成绩占20%，高考成绩占60%，从高到低分类排序。即按“综合成绩（满分750分）=学业水平考试成绩(折算成满分750分)*20%+综合素质测试成绩（折算成满分750分）*20%+高考总分（满分750分）×60%”计算形成。同样是缩减了三一综合测试成绩所占的比重，以提升高考成绩的重要性。当考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：综合测试成绩、高考总分、学业水平考试成绩。
█浙江财经大学三位一体面试形式及备考方案
通过书面评审的考生需携带综合测试通知书和身份证按时来校参加综合测试，考生综合素质测试成绩由面试成绩和素质特长成绩两部分组成，满分为300分，其中面试成绩满分为280分，素质特长成绩满分为20分。浙江财经大学三位一体面试采用无领导小组讨论方式，经考生考前抽签后，随机组成一个小组进行面试，主要考察学生的综合素质、专业素养和专业潜质；素质特长主要考察考生在学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术、体育方面取得的突出成绩，须符合简章中规定的五类专项报考条件，不需要单独准备，提供相关材料就行。
2019年是浙江财经大学三位一体首次实行分类报考和分类审查遴选，面试人数与招生计划比达到8:1。实施“双随机、双确认”考试模式，考官参加面试的考场号随机抽签确定，考生参加考试考场号、顺序号随机抽签确定，整个综合素质测试全程录音录像。学校还配备了专业设备，设置了身份验证仪、金属探测仪、信号屏蔽仪等多重查验、防控环节，进一步加强了考生的身份验证和考场的规范管理。
浙财三位一体面试形式：自我介绍+材料分析+无领导小组讨论
在简短的自我介绍环节后，参加浙江财经大学三位一体面试的考生需根据拿到的两份阅读材料进行材料分析、陈述观点和小组讨论。材料包括A类必答题和B类“二选一”选答题，材料分析环节共三分钟，无领导小组讨论共进行30分钟，最终小组将推选出一位代表总结发言。
2019年浙财三一面试真题：
1.谈谈人口老龄化对社会的影响(经济、科技、文化三方面选一个)。
2.父母该不该去养老院？是否将年迈的老人送进养老院？从经济、科技的角度来讨论养老院对社会的影响。
3.分析汽车企业是否要给汽车加装油箱挡板？
4.年味差别的原因剖析，结合仪式感进行回答。
5.探讨人工智能在养老方面有哪些应用？
6.讨论中国传统戏曲陷入困境的原因及对策。
其实对于平常喜欢说话表达的考生们来说，无领导小组讨论面试过程中，考生可以输出更多的观点和内容，是非常讨巧的，但也更需要注意学会倾听其他考生的发言内容，切忌直抒己见，影响到整组无法达成统一观点。特别是想担任总结者角色的考生，一定要仔细记下每位考生提供的精彩观点，并具备一定的梳理和统筹能力，才能在短时间内有效形成可以代表整组思想的独特观点。
可能大多数人都会认为无领导小组面试中leader最重要，但就算主导人领导能力再强，如果整组没有好的角色分工和团队意识，也是很难带起来的，因此，其中的任何一个角色都需要被某一位考生所胜任。大家可以在备考过程中根据自己的性格和喜好选定自己想担任的小组角色，同时在三一面试准备的几分钟内快速调整和确定好自己的角色分工，多改少补。最后就是每位组员发挥出自己的特长，思维活跃的考生多提供灵感和多角度观点，善于总结归纳的考生多做面试间的信息串联，让整组讨论可以朝着正确和特定的方向去发展。
浙财三位一体面试形式：自我介绍+材料分析+无领导小组讨论
在简短的自我介绍环节后，参加浙江财经大学三位一体面试的考生需根据拿到的两份阅读材料进行材料分析、陈述观点和小组讨论。材料包括A类必答题和B类“二选一”选答题，材料分析环节共三分钟，无领导小组讨论共进行30分钟，最终小组将推选出一位代表总结发言。
2019年浙财三一面试真题：
1.谈谈人口老龄化对社会的影响(经济、科技、文化三方面选一个)。
2.父母该不该去养老院？是否将年迈的老人送进养老院？从经济、科技的角度来讨论养老院对社会的影响。
3.分析汽车企业是否要给汽车加装油箱挡板？
4.年味差别的原因剖析，结合仪式感进行回答。
5.探讨人工智能在养老方面有哪些应用？
6.讨论中国传统戏曲陷入困境的原因及对策。
其实对于平常喜欢说话表达的考生们来说，无领导小组讨论面试过程中，考生可以输出更多的观点和内容，是非常讨巧的，但也更需要注意学会倾听其他考生的发言内容，切忌直抒己见，影响到整组无法达成统一观点。特别是想担任总结者角色的考生，一定要仔细记下每位考生提供的精彩观点，并具备一定的梳理和统筹能力，才能在短时间内有效形成可以代表整组思想的独特观点。
可能大多数人都会认为无领导小组面试中leader最重要，但就算主导人领导能力再强，如果整组没有好的角色分工和团队意识，也是很难带起来的，因此，其中的任何一个角色都需要被某一位考生所胜任。大家可以在备考过程中根据自己的性格和喜好选定自己想担任的小组角色，同时在三一面试准备的几分钟内快速调整和确定好自己的角色分工，多改少补。最后就是每位组员发挥出自己的特长，思维活跃的考生多提供灵感和多角度观点，善于总结归纳的考生多做面试间的信息串联，让整组讨论可以朝着正确和特定的方向去发展。
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