浙师教授说专业 | 社会工作：秉立身助人理念，育社会治理英才
发布时间：2020-05-22 10:09:40 阅读量：
刘梦，博士，二级教授，博士生导师，北京市优秀教师、北京市教学名师、北京市优秀教学（高等教育）成果二等奖获得者。曾任中华女子学院副院长，现任浙江师范大学法政学院院长，兼任中国社会工作教育协会副会长，教育部社会学教学指导委员会委员，国际社会工作教育协会中国国家代表、理事会理事，九三学社中央妇女委员会委员，浙江省社工师协会副会长,International Social Work杂志编委，Critical Social Policy杂志编委，《中国社会工作研究》杂志编委。
研究领域涉及社会工作本土化、家庭暴力机制及干预研究、儿童保护、社会工作评估研究、性别研究等。主要讲授小组工作、女性社会工作、社会工作理论与实务、社会工作评估研究、社会工作基础（双语课程）、Social work theory and skills (留学生课程)、Social Advocacy (留学生课程)等课程。主编的《小组工作》获北京市精品课程和精品教材，专著《中国婚姻暴力》获中国妇女研究会优秀专著二等奖。近年来，先后主持国家社科基金课题、省部级课题、国际组织赞助的各级各类课题12项，出版学术专著译著10余部，在国内外学术期刊发表中英文论文50余篇。
研究领域涉及社会工作本土化、家庭暴力机制及干预研究、儿童保护、社会工作评估研究、性别研究等。主要讲授小组工作、女性社会工作、社会工作理论与实务、社会工作评估研究、社会工作基础（双语课程）、Social work theory and skills (留学生课程)、Social Advocacy (留学生课程)等课程。主编的《小组工作》获北京市精品课程和精品教材，专著《中国婚姻暴力》获中国妇女研究会优秀专著二等奖。近年来，先后主持国家社科基金课题、省部级课题、国际组织赞助的各级各类课题12项，出版学术专著译著10余部，在国内外学术期刊发表中英文论文50余篇。
浙师社会工作专业的宣传语是：
[ 秉立身助人理念，育社会治理英才 ]
[ 秉立身助人理念，育社会治理英才 ]
问：社会工作专业的基本情况如何？
本专业专任教师20名，其中教授、副教授10人，博士16人（含在读2人），浙江省高校中青年学科带头人1人，浙江省“151”人才工程第二层次入选者1人、第三层次入选者5人，浙江省“之江青年社科学者”5人(含1个研究团队)，校级教学名师1人，省部级教学名师1人，优秀教师1人，博士生导师2人，外籍教师1人。校外实习基地38个，校外督导10名。建有国内先进的社会工作专业实验室和社会调查实验室。
此外，本专业与香港浸会大学、美国南加州大学等境外、国外大学建立了稳定的合作关系，学生每年都可以参加出国出境的访学和实习交流项目，为培养学生的国际化视野创造了条件。
问：社会工作专业有什么培养特色？
第一，响应社会需求，实行宽口径人才培养。
立足社会现实需求，坚持宽口径的人才培养原则。通过社会工作类课程群的设置，以社会工作实务能力和社会管理能力培养为中心，打造“模拟教学+基地实训+社会服务”三位一体的实践教学模式，重点培养实践应用型的专业人才。通过社会学类课程群的设置，以社会调查评估、社会规划与管理能力培养为中心，打造校地合作、政社联动的合作培养模式，重点培养知行合一的专业人才。
第二，立足资源禀赋，打造专业特色方向。
围绕健康中国建设和国家治理体系现代化的战略目标，找准定位，大胆创新，率先在国内将健康社会工作和社会治理作为专业建设的特色方向。立足浙江，面向全国，与行业和国内其他高校协同合作，基本形成“人有我强、人无我有”的特色优势和错位优势。对内，加强整合校内社会学、教育学、心理学、管理学等学科资源；对外，加强与民政系统、教育系统、司法系统及众多公益慈善机构等部门领域的联系，集中教学、科研和社会服务的资源优势，形成自己的特色方向。
第三，彰显专业优势，服务地方社会发展。
专业教师依托自办的金华市乐福、同心等社会工作机构，发挥专业优势和社会服务能力，积极开展社工专业服务和志愿者支持服务，承担社会工作专业培训，获得了良好的社会效益和社会声誉。发挥专业优势和人才优势，带领和指导学生积极开展社会服务，将人才培养与社会服务紧密结合。开发和运作的“时间银行”、“周末家庭”等服务项目回应社会需求，探索人口老龄化的应对策略，获得了广泛的社会赞誉，引起了人民日报、光明日报、中央电视台等多家权威媒体高度关注。
第四，学科专业良性互动，教学科研相得益彰。
社会工作专业为浙江省一流专业、重点专业和新兴特色专业，专业所属的社会学学科是浙江省重点学科、浙江省一流学科，建有国内首批社会工作专业学位硕士点（MSW）和社会学一级学科硕士点。强大的学科支撑，通过教学团队的引领与科研反哺教学，能较好地实现专业建设与学科建设的良性互动和资源共享。近年来，专业教师承担国家级、省部级科研项目数十项，发表权威、核心期刊论文一百多篇，出版专业著作、教材近三十部，建有《小组工作》等校级精品在线课程和《社会学概论》等省级一流课程。
问：社会工作专业有什么核心课程？
本专业的基础核心课程为：社会工作概论、社会工作理论、社会工作伦理、社会学概论、社会学理论、社会心理学、社会调查研究方法、社会统计学、SPSS统计软件应用、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、人类行为与社会环境、社会政策、社会保障等。
专业方向核心课程主要有：健康社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、医务社会工作、老年社会工作、儿童青少年社会工作、农村社会工作、矫正社会工作、企业社会工作、城市社会学、农村社会学、环境社会学、消费社会学等。
问：社会工作专业有哪些办学成果？
本专业入选浙江省重点建设专业、浙江省“十二五”新兴特色专业、浙江省一流专业。在武书连《中国大学评价》专业排名中，稳居全国社工专业的前2%-8%。在邱均平《中国大学及学科专业评价咨询报告》专业评价中，连续多年被评为5★专业(浙江唯一5★社工专业)。社会工作专业所属的社会学学科入选浙江省一流学科(省属高校唯一一流学科),拥有社会工作专业硕士学位点（全国首批、省内第一）和社会学一级学科硕士点。近5年，在邱均平《中国大学及学科专业评价咨询报告》学科排名中雄居浙江省属高校第一。
本专业已形成健康社会工作、学校社会工作和城乡社会治理等特色方向。专业教师开发运作的“时间银行”、“周末家庭”等社会工作专业服务项目顺应了浙江社会发展需求，获得广泛的社会赞誉，得到《人民日报》、《光明日报》、中央电视台等媒体的报道和高度关注。近年来毕业生就业率近100%，学生考研深造率保持在20%以上，众多毕业生在民政、学校、医院、工青妇等单位以及北京、上海、广东等地专业机构就业，其中不少毕业生已成长为知名社会工作服务机构总干事或负责人。
第一，响应社会需求，实行宽口径人才培养。
立足社会现实需求，坚持宽口径的人才培养原则。通过社会工作类课程群的设置，以社会工作实务能力和社会管理能力培养为中心，打造“模拟教学+基地实训+社会服务”三位一体的实践教学模式，重点培养实践应用型的专业人才。通过社会学类课程群的设置，以社会调查评估、社会规划与管理能力培养为中心，打造校地合作、政社联动的合作培养模式，重点培养知行合一的专业人才。
第二，立足资源禀赋，打造专业特色方向。
围绕健康中国建设和国家治理体系现代化的战略目标，找准定位，大胆创新，率先在国内将健康社会工作和社会治理作为专业建设的特色方向。立足浙江，面向全国，与行业和国内其他高校协同合作，基本形成“人有我强、人无我有”的特色优势和错位优势。对内，加强整合校内社会学、教育学、心理学、管理学等学科资源；对外，加强与民政系统、教育系统、司法系统及众多公益慈善机构等部门领域的联系，集中教学、科研和社会服务的资源优势，形成自己的特色方向。
第三，彰显专业优势，服务地方社会发展。
专业教师依托自办的金华市乐福、同心等社会工作机构，发挥专业优势和社会服务能力，积极开展社工专业服务和志愿者支持服务，承担社会工作专业培训，获得了良好的社会效益和社会声誉。发挥专业优势和人才优势，带领和指导学生积极开展社会服务，将人才培养与社会服务紧密结合。开发和运作的“时间银行”、“周末家庭”等服务项目回应社会需求，探索人口老龄化的应对策略，获得了广泛的社会赞誉，引起了人民日报、光明日报、中央电视台等多家权威媒体高度关注。
第四，学科专业良性互动，教学科研相得益彰。
社会工作专业为浙江省一流专业、重点专业和新兴特色专业，专业所属的社会学学科是浙江省重点学科、浙江省一流学科，建有国内首批社会工作专业学位硕士点（MSW）和社会学一级学科硕士点。强大的学科支撑，通过教学团队的引领与科研反哺教学，能较好地实现专业建设与学科建设的良性互动和资源共享。近年来，专业教师承担国家级、省部级科研项目数十项，发表权威、核心期刊论文一百多篇，出版专业著作、教材近三十部，建有《小组工作》等校级精品在线课程和《社会学概论》等省级一流课程。
问：社会工作专业有什么核心课程？
本专业的基础核心课程为：社会工作概论、社会工作理论、社会工作伦理、社会学概论、社会学理论、社会心理学、社会调查研究方法、社会统计学、SPSS统计软件应用、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、人类行为与社会环境、社会政策、社会保障等。
专业方向核心课程主要有：健康社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、医务社会工作、老年社会工作、儿童青少年社会工作、农村社会工作、矫正社会工作、企业社会工作、城市社会学、农村社会学、环境社会学、消费社会学等。
问：社会工作专业有哪些办学成果？
本专业入选浙江省重点建设专业、浙江省“十二五”新兴特色专业、浙江省一流专业。在武书连《中国大学评价》专业排名中，稳居全国社工专业的前2%-8%。在邱均平《中国大学及学科专业评价咨询报告》专业评价中，连续多年被评为5★专业(浙江唯一5★社工专业)。社会工作专业所属的社会学学科入选浙江省一流学科(省属高校唯一一流学科),拥有社会工作专业硕士学位点（全国首批、省内第一）和社会学一级学科硕士点。近5年，在邱均平《中国大学及学科专业评价咨询报告》学科排名中雄居浙江省属高校第一。
本专业已形成健康社会工作、学校社会工作和城乡社会治理等特色方向。专业教师开发运作的“时间银行”、“周末家庭”等社会工作专业服务项目顺应了浙江社会发展需求，获得广泛的社会赞誉，得到《人民日报》、《光明日报》、中央电视台等媒体的报道和高度关注。近年来毕业生就业率近100%，学生考研深造率保持在20%以上，众多毕业生在民政、学校、医院、工青妇等单位以及北京、上海、广东等地专业机构就业，其中不少毕业生已成长为知名社会工作服务机构总干事或负责人。
问：社会工作专业的就业前景如何？
在推进国家治理体系和治理能力现代化、构建和谐社会的背景下，社会工作人才的现实需求日趋强烈。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》以及中组部等18部委联合发布的《加强社工专业人才队伍建设的意见》，都强调各级政府要大力发展社会工作专业和社会工作专业教育。2015年开始，“促进、发展与支持专业社会工作”被连续四年写入《政府工作报告》。各级政府开发了大量的社会工作岗位，为社会工作专业发展提供了扎实的政策保障。从历年毕业生就业情况来看，学生既可以选择继续深造攻读硕士、博士，也可以在政府部门、教育、卫生、社会服务机构和社会组织从事社会治理和社会服务管理等工作，就业前景非常广泛。
在推进国家治理体系和治理能力现代化、构建和谐社会的背景下，社会工作人才的现实需求日趋强烈。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》以及中组部等18部委联合发布的《加强社工专业人才队伍建设的意见》，都强调各级政府要大力发展社会工作专业和社会工作专业教育。2015年开始，“促进、发展与支持专业社会工作”被连续四年写入《政府工作报告》。各级政府开发了大量的社会工作岗位，为社会工作专业发展提供了扎实的政策保障。从历年毕业生就业情况来看，学生既可以选择继续深造攻读硕士、博士，也可以在政府部门、教育、卫生、社会服务机构和社会组织从事社会治理和社会服务管理等工作，就业前景非常广泛。